תוֹכֶן
המונח "פיגומים" פירושו הסיוע (פרמטרים, כללים או הצעות) שהמורה מעניק לתלמיד במצב למידה. הטכניקה מאפשרת לתלמיד לקבל עזרה רק בכישורים שהם חדשים או שהם מעבר ליכולתם כרגע.
השראה ממומחה
"זוג גלגלים על אופניים הוא דוגמה קלאסית לפיגום. הוא מתכוונן וזמני, ומעניק לרוכב האופניים הקטן את התמיכה לה הוא זקוק תוך כדי לימוד רכיבה על אופניים. ללא עזרה כזו, המשימות המורכבות של לימוד דוושה, איזון ונהיגה, בבת אחת, תהיה קשה ביותר, אם לא בלתי אפשרית, עבור כמה קטנות. הפיגום הזה - גלגלי אופניים - מאפשר לחניכים להשיג מטרה, לרכוב על אופניים בהצלחה ואז לרכוב בשמחה בכוחות עצמם. דרך בעולם הרחב ", מסבירים הסופרים מייקל פ. גרייבס, בוני גרייבס ושלדון בראטן, בספרם" חוויות קריאה פיגומות לשיעורים כלולים ".
סוגים
שיטת הפיגומים יכולה לכלול גם פיצול משימה מורכבת לחלקים קטנים יותר, מילוליות של תהליכים קוגניטיביים, עבודה קבוצתית או הצעות. כאשר התלמיד מתחיל לעבוד באופן עצמאי, המורה מסיר את כל ה"פיגומים "או חלקם.
דְבֵקוּת
על המורים להכיר היטב את כישורי התלמידים בכדי ליישם פיגומים בהצלחה.
שיקולים
ניתן להשתמש בפיגומים בכל רמת חינוך (ברמה היסודית והיסודית, ומעבר לה) ובכל תחום, אך הדבר מצריך תכנון מפורט מצד המורה.
יתרונות
היתרונות של פיגומים כוללים יותר לומדים בעלי מוטיבציה, זמן רב יותר ללמידה מאשר מחקר וסיכוי גדול יותר לתלמידים לרכוש את המיומנות הרצויה.
כַּתָבָה
מושג הפיגומים נדון לראשונה במאמר שהפך לנקודת ציון, שנכתב על ידי ווד, ברונר ורוס בשנת 1976.
