תוֹכֶן
אם אתה בכיתה ד ', אתה רק מתחיל ללמוד כיצד לכתוב חיבור. התחלת בכתיבת מילים וביטויים קצרים בגן ובכיתה א ', ולמדת לשלב משפטים בפסקה בכיתות ב' וג '. בכיתה ד 'תלמד כיצד לשלב פסקאות בחיבור. כתיבה בסיסית מורכבת מ -5 פסקאות המתארות נושא. פסקאות אלה מציגות, תומכות ומסכמות את המידע שלך, אך עליהן לעשות זאת באופן שקורא אחר יוכל להבין בקלות.
איך כותבים חיבור בכיתה ד '
שלב 1
בחר נושא. לפעמים המורה עשוי להציע רשימת נושאים, או שתצטרך להחליף רעיונות עם אחרים. לאחר ההחלטה בנושא, התמקדו בנושא ספציפי. לדוגמא, אם ברצונך לכתוב על כלבים, בחר בגזע כלב או דן במאפיינים של כלבים ההופכים אותם לחיות מחמד טובות.
שלב 2
כתוב את ההקדמה. זו הפיסקה הראשונה בחיבור שלך. זה צריך להכיל 2 או 3 משפטים שיגידו לקורא על מה אתה הולך לדון בהרכב שלך. (Ref. 1).
שלב 3
כתוב את גוף החיבור, שבדרך כלל מורכב משלוש פסקאות הכוללות פרטים התומכים בנושא שלך. לדוגמא, אם הכתיבה שלך עוסקת בדמות האהובה עליך ברומן, על כל הפסקאות לדון בהיבט של הדמות שקובע מדוע הוא או היא המועדפים עליך.
שלב 4
כתוב את המסקנה. הפסקה האחרונה דומה למבוא, אך לא משתמשים באותן מילים. המסקנה צריכה לסכם את עיקר המאמר שלך. לדוגמא, מסקנה לחיבור העוסקת בדמות האהובה עליכם ב"הוקליברי פין "יכולה להיות כתובה כך:" ג'ים הוא הדמות האהובה עלי ביותר ברומן זה מכיוון שהוא מעולם לא הפסיק להיות אמיץ, למרות שהתמודד עם סכנות רבות. הוא היה גם חבר טוב של האקלברי ועזר לו להבין כמה עבדות גרועה.
שלב 5
עיין בחיבור שלך. סביר להניח שהמורה שלך ינחה אותך במהלך תהליך זה עד להפנמת ההליך. בדרך כלל אתה קורא את המאמר שלך לאחר שכתבת אותו כדי לוודא שהמשפטים תומכים בנושא. מחק או הוסף פרטים לפי הצורך בשלב זה. ואז בדוק אם קיימות שגיאות דקדוק, כגון הסכמה לפועל בנושא ולשגיאות כתיב. זה רעיון טוב שעמית או מישהו בבית יקראו את המאמר שלך. הם עשויים להיות מסוגלים לראות דברים שלא נעלמו מעיניך. הם יכולים גם לומר לך אם קל להבין את הכתיבה שלך.
