תוֹכֶן
תאוריית המנהיגות הסיטואציונית מעודדת מנהיגים להתאים את סגנון המנהיגות שלהם בהתבסס על קושי המשימה ובגרותו של חבר הקבוצה. מערכות יחסים ממלאות תפקיד מפתח. במודל מנהיגות מצבית של הרסי-בלנשאר, "בגרות" מתייחסת לבגרות פסיכולוגית ומקצועית מתוך הנחה שרמת המיומנות בעבודה תואמת את הבגרות הפסיכולוגית. עיקרון זה יצר דיונים על היתרונות והחסרונות של מנהיגות מצבית.
מאפייני מנהיגות מצבית
הרסי ובלנשאר מגנים על ארבעה סגנונות של מנהיגות: קביעה / בימוי, שכנוע / הנחיה, השתתפות / הנחיה והאצלה / התבוננות. סגנונות אלה מייצגים ירידה ברמות הפיקוד של המנהיג ועלייה במיקוד ביחסים בין מנהיג לכפוף. התהליך מתחיל על ידי הפניית המיקוד כולו לפעולת ההכנה, ואז הכוונה, שיתוף קבלת ההחלטות ומאפשר לכפיפים ליצור פתרונות לבעיות שזיהה המנהיג. מנהיגים עוברים מסגנון אחד למשנהו על סמך מצבו של הכפוף, משימותיו ובגרותו.
היבטים חיוביים של מנהיגות מצבית
היתרון של מנהיגות מצבית הוא קלות שימוש ופשטות. שיטה זו מכירה בצורך בגמישות מנהיגותית ובחשיבותם של העובדים כקובעת את התנהגות המנהיג. יש לו גם פנייה אינטואיטיבית.
חסרונות של מנהיגות מצבית
מודל המנהיגות המצבית מושפע מהתרבות האמריקאית, שמזניחה את האופן שבו תרבויות אחרות מתקשרות ומעדיפות ערכים, כמו אינדיבידואליזם ומשפחה. מודל זה יכול גם להתעלם מההבדלים בין מנהלות נשים, שלרוב בעלות סגנון מסביר פנים, לבין מנהלים גברים, הנשענים על סגנון ניהול מכוון משימות. מנהיגות מצבית יכולה לגרום למנהיגים להעביר את המיקוד שלהם מאסטרטגיות, סמלים, מבנה או מדיניות ארוכי טווח. מבקרי מנהיגות מצבית מצביעים על הקושי להגדיר ולכמת את הבגרות, מי צריך להעריך אותה ואת הנטייה להניח שבגרות מקצועית תואמת לבגרות רגשית. הרסי ובלנארד מגדירים את הבגרות המקצועית כ"יכולת לקחת אחריות ", אך הם אינם מספקים מקור סביר שתומך בהגדרה זו. מודל זה מתמקד בבגרות העובדים כגורם מפתח לקביעת ההתמקדות של המנהיג במשימות מעבר ליחסים. נקודת מבט זו עומדת בסתירה למודלים אחרים של מנהיגות, הכוללים גורמי מצבים רבים כקובעים להתנהגויות שונות של המנהיג, כגון תמיכה והכוונה, השתתפות והתמקדות בתוצאות העובדים. במודלים האחרים גורמי המצב כוללים את היחסים בין מנהיגים לכפופים להם, את השפעת המיקום ומבנה המשימה. מודל הרסי-בלאנשארד מתעלם גם מקשרים בינאישיים בקבוצות עבודה שעלולות להשפיע לרעה על הביצועים.
תאוריית מנהיגות עכשווית
בעולם גלובליסטי שבו קצב השינוי עולה, מודלים של מנהיגות ממשיכים להתפתח לכיוון של סגנונות צוות, העצמת עובדים ולמידה מתמשכת. היחסים בין מנהיגים לעובדים ממשיכים למלא תפקיד משמעותי באפקטיביות ובתוצאות העבודה המיוצרת. בנוסף למערכות יחסים, משימות ותוצאות, גורמים אחרים כמו הפעלת כוח אחראי ומוסרי הפכו לנושאי דיון בנוגע למנהיגות אפקטיבית.
