תוֹכֶן
הכנה לבחינה דורשת זמן, מסירות ושיטת מחקר מוכחת. גיליונות הנחיה מסייעים לתלמידים ללמוד טרמינולוגיה, משוואות, תהליכים, תיאוריות ופרטים קטנים אחרים של מידע, על פי אוניברסיטת מניטובה, קנדה. יצירת רשומות שכבות גורמת לתלמיד ליצור קשר עם נושא הבחינה לפחות שלוש פעמים לפני סיום הבחינה. החשיפה הראשונה מתרחשת בעת איתור העובדות בספר או חומר הקורס. ההתייחסות השנייה מתרחשת כאשר התלמיד כותב את המידע על הרשומות, ולבסוף, הערכה שלישית מתרחשת במהלך השימוש הראשון של החומר מסכם.
הוראות
-
בחר פרק יחיד, בכיתה או נושא ולהכין לעשות חמישה עד שבעה אסימונים. חלוקת התהליך של יצירת שבבים לחלקים שונים, במקום להתמקד בנושא שלם של לימוד, הופכת את התהליך לקל יותר.
-
כתוב את נושא הפרק בפינה השמאלית העליונה של כל שבב 7 ס"מ x 12 ס"מ. לבחינה ביולוגית, נושאים עשויים לכלול את "המוח" או "מערכת העיכול".
-
בחר עובדות או שאלות בדיקה אפשריות וכתוב משפטים קצרים לפני כל כרטיסייה. התמקד בשימוש במילות מפתח במקום במשפטים מלאים.
-
להפוך את הצ 'יפס ולכתוב את התשובות לשאלות או להסביר את העובדות בפירוט רב יותר, הגדרה, סקיצה או איך הם מתאימים לנושא הפרק הכללי.
-
הוסף פתק למקור של כל חליפה בפינה הימנית התחתונה של החלק האחורי של כל גיליון. כלול את שם חומר הייחוס ומספר עמוד.
-
הפרד את תת-הנושאים בתוך הפרק הנחקר, תוך שימוש בצבעי עט שונים או בסמני טקסט.לדוגמה, את הלשונית "מערכת העיכול", להדגיש את כל העובדות הקשורות המעי הגס צהוב כל מידע הקשור בבטן ורוד.
איך
- מערבבים את הצ 'יפס כאשר אתה מתחיל ללמוד. הימנע משינון התשובות לפי סדרן.
- קח את הצ 'יפס בכל מקום לפגישה מחקר מהיר. סקירת תוכן בזמן באוטובוס, מחכה שהכיתה תתחיל או במהלך הפסקת צהריים.
מה שאתה צריך
- פריסה של 7 ס"מ x 12 ס"מ
- עטים צבעוניים
- טקסט סימון עט
- ספרים דידקטיים
