תוֹכֶן
אם היית תמיד סקרן לדעת איך ישו היה ילד, לוק 2 נותן הצצה כאשר בגיל 12, ישו היה במקדש ומוכיח כי הוא כבר ידע מי הוא היה ואת התאמת סדרי העדיפות שלו למשימה שעבורה אלוהים שלח אותו. פעילויות בכיתה על ביקורו של ישו בבית המקדש בירושלים מסייעות לילדים להבין את ההשפעה הרגשית של מרי ושל יוסף, כמו גם את כל הציפיות הרגילות של "לאבד" את בן האלוהים ואז למצוא אותו מלא חוכמה . בנוסף, ילדים יכולים לתרגל את הציות שהוכיח ישו ביחסם להוריהם הארציים.
מחפש את ישוע
אסוף את הילדים במעגל גדול. בחר שניים לייצג את ההורים מודאג מחפש ילד אבוד. למכור את העיניים ולהשאיר אותם באמצע המעגל. בסתר, לשים אחד של בובות של ישו ליד אחד הילדים האחרים. הורים צריכים לנסות למצוא מישהו במעגל, לגעת בזרועם ולשאול, "ראית את הבן שלי?" עד שתמצא את הילד שמחזיק את הבובה. הסבירו כי הקהל היה גדול כל כך במהלך החג, כי היה קשה מרי ויוסף למצוא את הבן החסר שלהם. שאל את התלמידים לתת דוגמאות של פעמים הם הלכו לאיבוד בתוך קהל או מקום ציבורי ולדון איך הם והוריהם הרגישו.
חוכמה מדהימה
כאשר מרי וג 'וזף סוף סוף מצאו את ישוע במקדש, המורים נדהמו על הידע העמוק שלהם של כתבי הקודש עבור ילד כל כך צעיר. אתה יכול לאתגר את הידע של התלמידים של כתבי הקודש עם משחק זיכרון. יש הילדים לעמוד במעגל ולתת אחד מהם כדור גומי. שים שיר כשהם זורקים את הכדור קדימה ואחורה. כאשר המוסיקה מפסיקה, מי מחזיק את הכדור צריך לדקלם את אחד הפסוקים מהזיכרון. המשך לשחק עד שכל ילד יש לו הזדמנות לדקלם לפחות פסוק אחד.
מדחום של ציות
הבשורה של לוק רשומות כי מרי וג'וזף היו קצת מבולבל בתגובה של ישוע כאשר נשאל מדוע הוא עשה את זה להם. עם זאת, למרות שהוא היה בן כל הריבון של אלוהים, הוא חזר הביתה ציית להוריו הארציים, נותן דוגמה איך כל הילדים צריכים לפעול כלפי הוריהם. התלמידים יכולים לעשות מדחום ציות לקחת הביתה ולעקוב אחר כמה הם מצייתים להוריהם במהלך השבוע. צייר מדחום גדול על פיסת נייר. החל מלמטה, כתוב "לעולם לא", "לזמן מה", "רוב הזמן" ו"כל הזמן ". כתוב הוראות בצד שמסבירים כי להיות עליז וצייתן מעלה את הטמפרטורה, בעוד התלונה, לא עוזר או להפר את ההורים מקטין את זה. חותכים חריץ אופקית קטנה בחלק העליון והתחתון ולהכניס שני רצועות ארוכות דקות דק מקצה לקצה, אחד אדום ואחד לבן. שים את הקצוות פתוחים דרך החרכים, לחתוך לפי הצורך ולאבטח את הלולאה עם עוד חתיכת קלטת. תן אחד עבור כל ילד לקחת הביתה ולהסביר להורים שאתה מבקש מהם לעקוב אחר טמפרטורת הציות של הילדים שלהם במהלך השבוע ולדווח בשבוע הבא כדי לעזור לילד במסע שלהם להיות כמו ישוע.
ייצג את זה
יש לתלמידים לדמיין את עצמם בסיפור, להעשיר פרטים אמיתיים ורגשות של איך החיפוש וגילוי של ישוע במקדש היה. אפשרות דרמטית נוספת היא משחקת צייתנות של ציות במצבים הדומים לאלה שבהם התלמידים חייבים לציית להורים, לשנות את תגובתו של הילד מתוך ציות עליז, איטי וצייתנות סרבנית לאתגר. אחרים עשויים לדמיין משהו שההורה מבקש מהם לעשות ולדרג את רמת הציות של הילד שמציג את עצמו במצב.
