תוֹכֶן
משאבים טבעיים כוללים קרקע, מים, יערות, חיות בר, מינרלים, אוויר ורוח. חלקם מתחדשים, אבל אחרים אינם. שימור המשאבים הטבעיים לערכם הכלכלי, הביולוגי והמהותי הוא מושג חשוב שילדים צריכים להבין. משאבים לספק את הדברים הדרושים לחיים בר קיימא, אבל חשוב לדעת כיצד להשתמש בהם ביעילות. המדע בכיתה ב 'מלמד את התלמידים את החשיבות של הגנה על הסביבה ועל משאבי הטבע באמצעות שיעורים משמעותיים ופעילויות.
קולאז 'על משאבים טבעיים
המשאבים הטבעיים בכל מקום הם ייחודיים. על התלמידים להבין ולהעריך את המשאבים המיוחדים הללו. קל להשיג מגזינים, כרזות ועלונים לספק איורים ותצלומים של כמה משאבים טבעיים רבים. גזור את התמונות של גופנים אלה כדי לבצע קולאז'ים. זה מפתח עבודת צוות או עבודה אישית. להציג את קולאז'ים בכיתה או לחלוק אותם עם כל בית הספר על ידי לשים אותם במסדרון או על לוח המודעות.
אמנות עם משאבים טבעיים
לאחר דיון בכיתה על משאבים טבעיים שחולצו, תן לילדים נייר וסמנים להשתמש כדי לרשום את המשאבים האלה. התלמידים משתמשים ברשימה כדי לצייר תמונה המייצגת את התכונה שנבחרה. לדוגמה, משאב שחולץ הוא פחם. ציור של מכרה פחם, ואולי, רכבת עמוסה פחם לתחבורה, יהיה איור טוב המשקף הבנה של המשאב הטבעי ואת השימוש בו. פעילות זו יוצרת פרוייקט טוב של למידה שיתופית וגם פועלת היטב כמשרה אישית.
כתוב פסקה
תלמידי כיתה ב 'רק מתחילים ללמוד כיצד לכתוב פסקאות קצרות ואינפורמטיביות. סעיף פשוט של שלושה או ארבעה משפטים מספק בפועל עם בניית משפט נותן משוב על הבנה של המושג משאבים טבעיים. הקצה נוסח שכותרתו "למה אנחנו צריכים משאבים טבעיים". דוגמה לפסקה מקובלת. עזרה והדרכה בכתב על ידי מתן מארגן גרפי עבור כל תלמיד.
חיבור לספרות
לספק ספרים בנושא משאבי טבע. סיפור אחד המדגים את ההשלכות של השימוש במשאבים טבעיים הוא ד"ר סוס "לורקס". ספר זה דן בהיבטים השליליים של גדיעת עצים. קרא את הסיפור לתלמידים ופעל עם דיון על איזה אופי נכון. בקש מהתלמידים לציין מדוע עצים חשובים. דון עץ ושימושיו, חמצן מן הפוטוסינתזה ופירות המסופקים על ידי מגוון של עצים. התחל דיון על התוצאות של חיתוך עצים על ידי לשאול שאלות הדורשות מיומנויות חשיבה ביקורתית.
